ANKARA – İstanbul Üniversitesi bünyesinde açılan açıköğretim psikoloji programına yönelik yansılar sürerken ÖSYM’nin dün yayınladığı kılavuzda İstanbul Üniversitesi’nin akabinde Ankara Üniversitesi’nin de açıköğretim psikoloji programına öğrenci almaya başlayacağı ortaya çıktı. Türk Psikologlar Derneği (TPD), kararların iptali için dava açtığını açıklarken, uzmanlar, psikoloji eğitiminin uzaktan mümkün olamayacağını belirterek, karara reaksiyon gösterirdi.
Ankara Üniversitesi DTCF Psikoloji Kısmı Öğretim Üyeleri ve Elemanları, yaptıkları yazılı açıklama ile uzaktan öğretim teşebbüslerinin uygulamaya geçirilmeden sonlandırılmasını talep etti. Uzaktan öğretim programının kendilerinin bilgisi ve katkısı olmadan açıldığına dikkat çekilen açıklamada, “Açıköğretim Psikoloji programının, Ankara Üniversitesi Psikoloji Kısmı olarak, ülkemiz psikoloji lisans programları içinde en esaslı programlardan biri olarak yıllardır yürüttüğümüz akredite ve örgün lisans eğitimi programımızla hiç bir münasebeti yoktur. Temel bilim ve uygulamalı bilim boyutuyla iki kutuplu ve geniş yelpazeli psikoloji eğitimi açık yahut uzaktan öğretim yoluyla verilemez” tabirlerine yer verildi.
‘UZAKTAN EĞİTİM MESELELERI TEPEYE TAŞIYACAK’
Uzaktan psikoloji eğitimine karşı oldukları destekleri açıklayan Ankara Üniversitesi DTCF Psikoloji Kısmı Öğretim Üyeleri ve Elemanları, hususları şu biçimde açıkladı:
“Türk Psikologlar Derneği Akreditasyon kriterlerinde, açık yahut uzaktan öğretimin yeri yoktur. İlgili program, TPD’nin psikoloji kısımlarını akreditasyonu teşvik edici tavrını ve uzun bir süreç sonucu sağlamış olduğu tüm kazanımları olumsuz istikamette etkileyecektir. Psikoloji kısımları eşit tartı puan cinsine nazaran öğrenci kabul etmektedir. Farklı bir uygulamayla, öğrenci kabul şart ve puanları aşağıya çekilemez. Artan kısım ve öğrenci sayısı, psikoloji eğitiminin açık yahut uzaktan öğretim yoluyla verilmesini tolere edemez. Ülkemizde psikologluk mesleği, psikoloji lisans mezunları tarafından icra edilir ve alandaki psikoloji uygulamalarında, psikolog rol tarifini, sorumluluklarını ve alt alan geçiş ve sınırlılıklarını tümüyle belirleyen meslek yasası hala yoktur. Bu durum lisans mezunlarına kıymetli mesleksel vazife ve sorumluluklar yüklemektedir. Açık yahut uzaktan öğretim, ülkemizde meslek icra etme yetkisinin belgisiz ve yasal desteklerden mahrum olmasının yol açtığı problemleri doruğa taşıyacaktır.” (DUVAR)
Gazete Duvar
